Développer la logique à 4-5 ans

Développer la logique à 4-5 ans

Vers 4 ans et surtout aux alentours 5 ans, les enfants commencent à vraiment pouvoir comprendre les enchaînements logique : il comprend par exemple des histoires plus longues et plus complexes. C'est le bon moment pour l'aider à affiner ses capacités de raisonnement logique.

Les points clés

scroll

Lier les informations

Raisonner de manière logique c'est la capacité à lier des informations entre elles pour prendre une décision. Mais le notion de logique implique que le raisonnement soit juste. Si les enfants savent très vite raisonner, tout n'est pas forcément juste dès le début.

Essais & erreurs

Les jeunes enfants (jusqu'à 4 ou 5 ans) ont besoin de faire des expériences pour raisonner de manière logique : ils procèdent pas essais et par erreur. Il faut donc parfois être illogique pour arriver à la bonne conclusion. 

La réflexion concrète

Vers 6 ou 7 ans, les enfants commencent à acquérir la capacité à anticiper les conséquences de leurs actions avant même de les faire (c'est à dire conceptualiser). Ils peuvent gérer un certain degré d'abstraction mais ils ont quand même toujours besoin que les choses se passent ici et maintenant. La pensée abstraite reste compliquée jusqu'à environ 11 ans.

Se poser des questions

Il est possible de s'entrainer à raisonner de manière logique, ne serait-ce qu'en s'interrogeant sur le monde qui nous entoure : observer, se demander pourquoi, faire correspondre des évènements, etc. ce sont autant de petites choses à faire au quotidien qui aident à stimuler la pensée logique.

Le langage et la logique

Le langage est un outil indispensable à la logique : parler c'est associer un mot à une signification qui doit être la même pour celui qui la donne et pour la personne qui la reçoit. C'est donc la base pour pouvoir gérer plus de complexité. Le langage est également très important pour vraiment aborder la pensée mathématique car les chiffres et les symboles mathématiques suivent la même logique de symbole vs. signification.

Et moi et moi et moi

Bien que la logique implique la notion de vérité, il est vrai que les choses peuvent être différentes selon les personnes. Par exemple, on ne voit pas les même choses selon l'endroit où l'on se trouve. Jusqu'à environ 7 ans, il est difficile pour les enfants de prendre en compte le point de vue des autres et ils ne réfléchissent que par rapport à leur propre expérience. 

1, 2, 3 approches pour développer la logique

Tous les détails et notre sélection pour chacune de ces approches sont à retrouver plus bas ou en cliquant sur les images.

scroll
1

Observer et Ordonner

Les enfants acquièrent assez rapidement la capacité à trier. Vers 4-5 ans ont peut rendre cette tâche plus complexe en les poussant à être plus observateurs et à créer des liens entre des objets, des faits, etc. qui ne sont pas forcément évidents. Ce type d’exercice sera la base pour le raisonnement mathématique.
2

Déduire

La réflexion des enfants se fait souvent de manière intuitive : face à un problème complexe, il est possible de les entraîner à avoir un raisonnement plus élaboré en procédant par déduction. Ce n’est pas aussi compliqué que cela en a l’air et lorsqu’ils ont compris comment ça marche, ils en redemandent.
3

Planifier

Alors qu’ils commencent à comprendre la notion de chronologie, les enfants sont capables de planifier: cela leur permet de comprendre qu’il y a un ordre logique dans l’enchaînement des évènements. Leur donner un réflexe de planification leur permettra aussi de mieux anticiper les évènements.
1

Regarde-moi bien !

Plus on entraine le cerveau à observer, grouper et lier plus il sera capable d’aller vite et de voir les similarités et les différences entre deux ou plusieurs objets.
A faire soi-même

Qui cherche, trouve !

On lance le défi aux enfants d’aller chercher dans la maison au moins 3 ou 4 objets qui doivent avoir une ou plusieurs caractéristiques spécifiques. Par exemple: « vous avez 30 secondes pour trouver 3 objets rouges », ou « 3 objets qui ne sont pas lisses », etc. Au fur et à mesure on augmente la complexité en augmentant les critères « trouver 2 objets qui sont rouges et qui tiennent dans la main », etc. Vous pouvez préparer le jeu en faisant le tour de la maison avant pour être certain que les objets soient trouvables !
Matériel Plusieurs objets (non dangereux) que l’on peut trouver dans une maison
Préparation 5 Minutes
Temps de jeu 20 Minutes
A faire soi-même

Les différences et les ressemblances

Il ne s'agit pas du traditionnel jeu de différences qui consiste à comparer deux images. Ici on va prendre deux objets, deux personnes ou deux animaux et demander à l'enfant de retrouver le plus de différences et ressemblances possibles. Si on compare un chien et une vache, le jeu se déroule ainsi par exemple :
  • Trouve une différence ? La vache a des cornes
  • Trouve une ressemblance ? Les deux ont une queue
  • Une différence ? La vache fait meuh, le chien fait ouaf
  • Une ressemblance ? Les deux ont des poils
  • ...
On alterne ainsi entre différence et ressemblance jusqu'à ce que l'on ait tout épuisé. Ce petit exercice anodin demande pas mal d'agilité au cerveau pour passer de la recherche de ressemblances à celle de différences. 
Matériel Aucun
Préparation Aucun
Temps de jeu 10 Minutes

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Speed Pizza

Janod

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans 8-10 ans
Développement
memoire logique
Gamme de prix
€€
Un super jeu d'observation très complet et bien pensé. Les joueurs doivent recomposer le plus vite possible la pizza illustrée sur une carte tirée au hasard, Il faut être le plus rapide et choisir parmi les 99 ingrédients étalés sur la table. Il faut donc bien observer et aller vite. Un jeu efficace et drôle !

Mini-match

Djeco

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans 8-10 ans
Développement
logique
Gamme de prix
Mini-match est un de ces jeux qu'il faut vraiment avoir dans son placard. Le principe est simple : chaque joueur possède 5 cartes avec différentes illustrations. Au centre une grande carte avec différents objets est retournée. Les joueurs doivent le plus vite possible retrouver dans la carte méli-mélo un des objets figurant sur leur carte et l'abattre dès qu'il la retrouve. Un jeu simple mais très efficace avec des parties rapides et animées.

1, 2, 3

Piatnik

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans
Développement
logique memoire
Gamme de prix
1,2,3 est un jeu amusant avec plein d'animaux. Un des joueurs prend une poignée d'animaux et les laisse tomber sur la table. Les autres joueurs doivent mémoriser pendant que le maître du jeu compte jusqu'à 10. Ils doivent ensuite fermer les yeux tandis que le maître du jeu fait des changements. Les autres joueurs doivent ensuite retrouver ce qui a changé. Une approche d'observation et de logique, qui fait également appel à la mémoire.

Puzzle Crazy Park

Djeco

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans
Développement
logique
Gamme de prix
Les puzzles avec pleins de petits détails fascinent les tout-petits et c'est un jeu qui reste une valeur sûre en terme de développement logique. Le crazy park de Djeco est composé de 35 pièces très résistantes. Une fois reconstitué les enfants peuvent retrouver les différents objets de la frise dans le puzzle pour pousser les efforts d'observation un peu plus loin.
2

Elémentaire, mon cher !

La capacité à faire un travail de déduction émerge réellement à l’âge de 4 ans et ouvre de nombreuses opportunités pour s’amuser et travailler en même temps. C’est le temps de commencer les chasse aux trésors et des enquêtes.
A faire soi-même

La vieille chaussette

On réunit tout un tas de chaussettes qui sont toutes par paire sauf une. L’enfant doit retrouver la chaussette isolée sans réunir les paires et grâce à des indices que vous aurez inventés et que vous lui donnez au fur et  à mesure pour qu’il puisse procéder par élimination. Par exemple: 
  • Indice 1 « La chaussette isolée ne peut pas contenir les pieds d’un papa ».
  • Indice 2: « La chaussette isolée n’a pas la couleur d’une tomate bien mûre »., etc. 
Attention ce jeu ne fonctionne pas si vous n’avez que des chaussettes noires !
Matériel 10 ou plus paires de chaussettes différentes
Préparation 5 Minutes
Temps de jeu 10 Minutes

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Blanche-Neige

Smart Games

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans
Développement
logique
Gamme de prix
€€
Le jeu Blanche-Neige de chez Smart Game aborde la logique de manière originale. Il faut retrouver Blanche-Neige en interprétant les indices donnés par les nains. Un jeu ultra complet avec un beau design, une belle histoire et 48 niveaux qui garantissent beaucoup d’heures de jeux et de travail logique amusant.

Devine qui je suis ?

Aby Smile

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans 8-10 ans
Développement
logique memoire
Gamme de prix
Ce jeu reste la référence en terme de développement de la logique et c’est toujours amusant pour tous les âges. Les plus jeunes apprennent à affiner leurs stratégies au fur et à mesure des parties et parfois même commencent à faire des statistiques pour pouvoir s’assurer de gagner plus facilement. Il existe de nombreuses versions: celle à l’effigie des Monsieur Madame est grandement appréciée des plus jeunes.

Animocolorix

Djeco

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans
Développement
logique
Gamme de prix
Rien de mieux que le double tri pour apprendre à trier de manière logique. Dans ce petit jeu les enfants doivent retrouver à la fois les animaux et leur couleur grâce à un système de jetons dans un tableau à double entrée. Un jeu qui va les aider à se concentrer et vraiment réfléchir de manière logique.

Qui est le coupable ?

Milan

Catégories d'âge
6-7 ans 8-10 ans
Développement
logique resolution-problemes
Gamme de prix
Qui est le coupable ? est un livre génial et interactif : à chaque page une histoire courte sous forme d'énigme. Les coupables potentiels apparaissent sur la couverture avec un système ingénieux de petites fenêtres qui s'ouvrent et qui se ferment pour que les enfants puissent éliminer les coupables potentiels au fur et à mesure. Une très belle manière d'apprendre aux enfants la logique d'investigation.
3

J'ai un super plan !

Vers 4 ans mais encore plus vers 5 ans, nos enfants ont une bien meilleure capacité à anticiper et planifier. Ils ont parfois juste besoin d’être accompagnés pour pouvoir prendre conscience de cette compétence et bien l’utiliser.
Idée astucieuse

J'ai un super plan

Vous pouvez apprendre à vos enfants à planifier des tâches et devenir des as de la to-do list.  Par exemple s’ils veulent faire une activité (faire un gâteau ou construire une cabane) demandez leur de réfléchir à toutes les tâches qui doivent être effectuées pour pouvoir faire cette activité. Ils peuvent dessiner les étapes ou vous pouvez les écrire pour eux : il faut que les étapes soient dans le bon ordre et contribuent à l’objectif final (impossible par exemple d’écrire: « regarder la télé pendant 20 minutes » pour faire un gâteau !). Donnez lui la possibilité de cocher chaque fois qu’une activité a été complétée. Plus c’est détaillé, mieux c’est. 
Contrairement à ce que l'on pourrait penser, les enfants apprécient de faire démarche qui leur donne aussi un sentiment de plus de contrôle sur la tâche à faire.

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Camelot Junior

Smart Games

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans 8-10 ans
Développement
logique
Gamme de prix
€€
Camelot Junior est un autre jeu Smart Game qui aide dans le développement du sens logique grâce à la planification. Il faut réaliser un chemin pour permettre à Camelot de rejoindre la princesse (ou le contraire) mais il faut toujours respecter les contraintes : par exemple le chevalier ne peut pas sauter, la base doit être stable, etc. Il faut donc anticiper chacune des étapes.

Blocs aimantés

Tegu

Catégories d'âge
2 ans 3 ans 4-5 ans 6-7 ans
Développement
logique
Gamme de prix
€€€
Les blocs Tegu c’est la révolution des jeux de construction. Pour les enfants c’est un peu comme de la magie car les blocs de bois s’assemblent grâce à des aimants cachés. Le système fonctionne vraiment bien et c’est un réel plaisir de manipuler ces pièces. Rien de plus simple que de créer des modèles que les enfants doivent reproduire. Ces blocs sont non-toxiques, et fabriqués de manière éthique au Honduras. Certes ils sont chers mais ils durent longtemps au point de pouvoir se passer de générations en générations. A essayer absolument !

Calendrier Magnétique

Moulin Roty

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans
Développement
logique organisation
Gamme de prix
€€
Rien de mieux pour faire des plans que de comprendre la notion de temps et de chronologie. Le calendrier magnétique Moulin Roty est l'outil parfait pour aider l'enfant à se repérer dans le temps et planifier ses activités. En plus, tous les mots figurants sur le tableau sont écrits en français et en anglais pour une première initiation à une seconde langue ! Un bel outil que les enfants aiment s'approprier.

Mes animaux en Origami

Usborne

Catégories d'âge
4-5 ans 6-7 ans 8-10 ans
Développement
memoire concentration logique
Gamme de prix
Les origamis permettent aux enfants de comprendre la notion de plan et d'étapes logiques pour atteindre un objectif. C'est un très beau moyen de les aider à se concentrer et à être précis car c'est le meilleur moyen de pouvoir voir les résultat final. Le processus d'essais/erreurs/correction fonctionne aussi très bien. Cela va relativement vite et les étapes sont bien illustrées pour que les enfants puissent bien comprendre même si l'aide d'un parent est toujours utile pour superviser et aider si nécessaire (mais ne faites pas à leur place !).

Notes & références

  1. Céline Alvarez, 2016, Les lois naturelles de l’enfant, 2016. Les Arènes
  2.  Luc Reginensi , Du statut de la logique chez Jean Piaget, , dans Revue internationale des sciences sociales 2004/3 (n° 181), pages 491 à 505
  3. Elena Pasquinelli, Le raisonnement scientifique des enfants, avril 2016,  https://www.fondation-lamap.org/fr/page/34821/fiche-synthetique-le-raisonnement-scientifique-des-enfants
  4. Jean Epstein, comprendre le monde de l’enfant, Dunod, 2010

Tous les enfants sont différents et chacun évolue à son rythme. Nos contenus abordent les thèmes de manière générale à des fins d’information et cela ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.