Raisonner de manière logique c'est la capacité à lier des informations entre elles pour prendre une décision. Mais le notion de logique implique que le raisonnement soit juste. Si les enfants savent très vite raisonner, tout n'est pas forcément juste dès le début.
Les jeunes enfants (jusqu'à 4 ou 5 ans) ont besoin de faire des expériences pour raisonner de manière logique : ils procèdent pas essais et par erreur. Il faut donc parfois être illogique pour arriver à la bonne conclusion.
Vers 6 ou 7 ans, les enfants commencent à acquérir la capacité à anticiper les conséquences de leurs actions avant même de les faire (c'est à dire conceptualiser). Ils peuvent gérer un certain degré d'abstraction mais ils ont quand même toujours besoin que les choses se passent ici et maintenant. La pensée abstraite reste compliquée jusqu'à environ 11 ans.
Il est possible de s'entrainer à raisonner de manière logique, ne serait-ce qu'en s'interrogeant sur le monde qui nous entoure : observer, se demander pourquoi, faire correspondre des évènements, etc. ce sont autant de petites choses à faire au quotidien qui aident à stimuler la pensée logique.
Le langage est un outil indispensable à la logique : parler c'est associer un mot à une signification qui doit être la même pour celui qui la donne et pour la personne qui la reçoit. C'est donc la base pour pouvoir gérer plus de complexité. Le langage est également très important pour vraiment aborder la pensée mathématique car les chiffres et les symboles mathématiques suivent la même logique de symbole vs. signification.
Bien que la logique implique la notion de vérité, il est vrai que les choses peuvent être différentes selon les personnes. Par exemple, on ne voit pas les même choses selon l'endroit où l'on se trouve. Jusqu'à environ 7 ans, il est difficile pour les enfants de prendre en compte le point de vue des autres et ils ne réfléchissent que par rapport à leur propre expérience.
