Idée astucieuse

Les rimes et le rythme

La lecture c'est un peu comme une mélodie : il y a des sons, des intonations, des rythmes. Au quotidien, on peut aider les enfants à remarquer comment les mots se composent. Par exemple pour identifier les syllabes : quand on prononce un mot, on peut taper dans les mains à chaque syllabe pour les compter. Ou encore, on peut s'entrainer à reconnaitre des sons : on commence par des sons simples comme A. On énonce une liste de mots (Rigolo, château, pointu, carroussel, etc. ) et chaque fois que les enfants entendent le son A ils doivent taper dans leur main. On peut ensuite ajouter des sons plus complexes comme IN ou OU en leur montrant comment ça s'écrit. Tous ces exercices vont les aider à appréhender la composition des mots et donner des bases pour la lecture. Des petits exercices à faire au moment du repas ou dans la voiture sans se prendre la tête.