Favoriser l'apprentissage de la lecture à 3 ans

Favoriser l'apprentissage de la lecture à 3 ans

La curiosité face aux livres et aux lettres devient grandissante vers 3 ans. Il existe de nombreuses manières de sensibiliser les jeunes enfants aux lettres et de commencer à leur apprendre comment ces lettres sont associés à des sons : avec un peu de pratique, ils vont vite commencer à aimer décrypter ces symboles et les sons qui y sont associés.

Les points clés

scroll

Il n'y pas d'âge

Dans le système actuel, les enfants vont apprendre à lire à 6 ans dans le cadre de l’école mais cela ne veut pas dire qu’il faut attendre pour commencer à les préparer à cet apprentissage. La lecture, c’est une habitude qui se cultive et se construit à travers la manipulation des livres, l'écoute, la découverte des lettres, etc. De nombreuses activités peuvent être faites dès le plus jeune âge pour aider cet apprentissage. 

Ca change la vie

Littéralement. Les histoires font émerger les capacités à former une pensée divergente. Le type de livre que l'on propose va influencer la manière de penser des enfants, de voir le monde, etc. Bien avant de lire, les histoires permettent aux enfants de décrypter le monde et comprendre où ils se positionnent par rapport à ces histoires ou également de découvrir de nouvelles cultures. Tout cela va avoir une influence prouvée sur la manière de penser des enfants.

Programmer le cerveau

Il n’existe pas de zone spécifique dédiée à la lecture dans le cerveau : du coup c’est la partie dédiée au langage qui est stimulée et qui sera transformée pour permettre l'apprentissage de la lecture. Ainsi, plus on développe le langage et le vocabulaire, plus on facilitera les capacités à lire car il est évidemment plus facile de déchiffrer un mot qui a du sens et que l'on comprend plutôt qu'un mot que l'on ne connait pas. 

Aimer les histoires

Si on aime écouter des histoires, on aura ensuite envie de les lire. Aimer les histoires c’est aussi apprécier les personnages, les univers qui sont créés. Tous les goûts sont dans la nature et toutes les histoires aussi ! Que ce soit des BD, des grandes sagas à la Harry Potter, chacun peut y trouver son compte. Il suffit parfois de chercher. 

L'empathie

Lire et écouter des histoires développe l'empathie et la capacité à connecter avec les autres et ce qu'ils ressentent. En effet, les histoires présentent des personnages dans un contexte précis tout en décrivant ce qu'ils ressentent. C'est une excellente manière de se sensibiliser aux autres à leurs points de vue. 

Comprendre les difficultés

Dans la mesure où de nombreuses parties du cerveau sont sollicitées pour l'apprentissage de la lecture, lorsqu'un trouble se présente, il est important de bien observer pour définir l'origine : 15% des difficultés de lecture sont liées à des problèmes neurovisuels (problème avec l'organisation du regard) mais cela peut également avoir d'autres origines. Il est important d'observer pour aider les enfants à surmonter ces troubles.

1, 2, 3 approches pour favoriser l'apprentissage de la lecture

Tous les détails et notre sélection pour chacune de ces approches sont à retrouver plus bas ou en cliquant sur les images.
scroll
1

Ecouter

Ecouter des histoires a plusieurs vertus : cela permet d’enrichir le vocabulaire des enfants, de les aider à structurer leur pensée et de de leur faciliter l’apprentissage de la lecture plus tard.
2

Toucher

Les lettres sont avant tout perçues comme des formes par les enfants. Comme dans d’autres domaines, appréhender ces formes passe avant tout par le toucher. L’approche Montessori dans ce domaine est parfaitement adaptée pour s’approprier l’alphabet.
3

Chanter les lettres

Nous avons la très mauvaise habitude d’appeler les lettres par leur nom plutôt que par le son qu’elles produisent… En prenant cette nouvelle habitude qui consiste à dire « Beu » plutôt que « bé » (pour la lettre B) vous allez faciliter grandement la tâche à votre enfant pour prononcer des mots.
1

Histoire de se la raconter

Lire à son enfant est un moyen de préparer son cerveau à l’apprentissage de la lecture car le cerveau utilise les mêmes connexions que pour le langage (qui est également développé en écoutant des histoires).
A faire soi-même

L'histoire de ma vie

On parle bien de la vie de vos enfants, pas de la mienne (bien entendu). La préparation de ce livre demande un peu de temps, mais c’est quelque chose qui va durer ! Réunissez des photos de différents moments de la vie de votre enfant et essayez de les assembler sous la forme d’une petite histoire. Il ne s’agit pas de faire un album photo mais bien lui raconter un ou plusieurs moments importants de sa vie. Essayez de construire l’histoire comme une aventure. Vous prendrez beaucoup de plaisir à créer cette histoire et cela encourage vraiment les enfants à vouloir entendre les mots qui accompagnent les images. 
Matériel Un beau cahier, des feutres, des photos de famille
Préparation Variable
Temps de jeu Variable

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Projecteur Moonlite

Moonlite

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans
Développement
lecture creativite
Gamme de prix
€€
On aime bien trouver des idées pour utiliser les nouvelles technologies sans que les enfants soient rivés sur les écrans. C’est le cas avec Moonlite, un petit projecteur que l’on accroche à son téléphone portable pour projeter au mur ou au plafond les images de l’histoire que l’on a choisi. Un fois le projecteur acheté (vendu avec deux disques à histoire), on télécharge l’app et c’est parti ! On peut évidemment acheter d’autres disques à histoires. Les enfants adorent et se concentrent sur l'histoire et les images plutôt que sur le téléphone.

Livre personnalisé Ourson d'Avril

Ourson d'Avril

Catégories d'âge
2 ans 3 ans 4-5 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
€€
Elle est chouette cette histoire qui raconte ce que fait Doudou pendant qu’on est partis en vacances. C’est encore plus chouette parce que c’est le VRAI doudou de votre enfant qui aura été dessiné à la main pour être intégré à l’histoire. Il y a 10 dessins différents du Doudou dans l’histoire. Effet garanti avec ce livre, qu’il ne se lassera pas d’écouter encore et encore.

La course en livre

Ecole des Loisirs

Catégories d'âge
2 ans 3 ans 4-5 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
Expliquer un livre de Claude Ponti c’est compliqué. Mais pas pour les enfants. Il parle leur langage et réussi toujours à captiver leur attention. En particulier avec cette belle histoire sur le quotidien et la liberté car ce canard pense qu’il est « impossible d'être prisonnier d'un livre ». C’est un beau livre qui captive, avec la plume un peu folle de Claude Ponti qui sait parler aux enfants.

Boukinou

Boukinou

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans 6-7 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
€€€
Boukinou c'est une superbe innovation qui permet aux enfants de profiter de moment de lecture tout seul ! Le principe est simple : on choisit un livre (n'importe lequel de notre bibliothèque), on lui colle un petit code barre et on s'enregistre en train de le lire grâce à Boukinou. Quand l'enfant voudra relire le livre, il n'aura qu'à scanner le petit code barre à l'arrière du livre avec son Boukinou et c'est parti. Les histoires sont enregistrées sur l'app : cela permet même à des personnes qui sont n'importe où sur la planète d'enregistrer leur voix. Pour les sceptiques, il ne s'agit de remplacer les moments de lecture avec ses parents mais plutôt d'en créer de nouveaux et de permettre aux personnes qui sont loin d'avoir une petite présence dans la maison. Une innovation qui rapproche les familles !
2

Pas touche à mes lettres !

On ne le répète jamais assez, le toucher est un des sens les plus utilisés chez les jeunes enfants. C’est également l’un des fondements de la méthode Montessori. Alors avant de lire en 2 dimensions, on découvre les lettres en 3D.
A faire soi-même

Fabrique moi des lettres

Les lettres, c’est comme un dessin pour les enfants. Comme ils apprennent à dessiner un bonhomme, il peuvent apprendre à dessiner des lettres. Et pour profiter de leur capacité à mieux apprendre avec le toucher, on utilise des matières comme de la pâte à modeler ou de la farine dans un récipient plat et peu profond, ou encore du sable si vous jouez dehors. Le jeu est simple, on lui montre une lettre et il essaye de la reproduire avec le pâte à modeler ou en créant des sillons dans le sable/la farine. Pendant que l'on fabrique ces lettres, on peut aussi essayer de retrouver le plus de mots possibles qui contiennent ce son. L'association toucher / ouïe leur permettra d'encore mieux retenir.
Matériel De la pâte à modeler ou du sable ou de la farine. Bref des matières que l'on peut travailler.
Préparation Aucun
Temps de jeu 10 Minutes

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Les lettres rugueuses

Eyrolles

Catégories d'âge
3 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
€€
La boîte de lettres rugueuses est un must dans la collection Montessori. Cela permet aux enfants de se familiariser avec la forme des lettres. Pour rendre cela plus amusant, une fois qu’il s’est familiarisé avec les lettres, on peut bander les yeux à l’enfant et lui demander de deviner les lettres simplement en les touchant ou en suivant leur forme « rugueuse » avec les doigts. Cette méthode a fait ses preuves donc on prend peu de risques à essayer.

Lettres Magnétiques

Les Arènes

Catégories d'âge
2 ans 3 ans 4-5 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
Ce petit coffret très pratique contient des lettres magnétiques et des illustrations qui permettent aux enfants de jouer avec les lettres et les sons. On peut laisser les enfants jouer librement avec ce set ou il est possible de structurer l'activité en encourageant les enfants à retrouver la bonne écriture des objets illustrés sur les cartes. Céline Alvarez est connue pour le livre "La loi naturelle des enfants" dans lequel elle démontre avec une grande simplicité qu’il est possible d’accompagner les enfants pour les voir évoluer et grandir harmonieusement dans leur environnement le plus naturellement possible. Cette méthode est donc dans la continuité des conseils prodigués dans son livre.
3

Je ne dis pas mot, je le chante

Les lettres sont des symboles qui sont associés à des sons et chacun de ces sons assemblés forment une sorte
Idée astucieuse

Le coin lecture

Pour faire du moment de lecture une activité que l’on attend avec impatience rien de mieux que de s’aménager un petit coin cosy pour la lecture. Par exemple, quelques coussins, une petite couverture et un endroit où les livres sont facilement accessibles : cela  va donner envie aux enfants de se poser pour bouquiner. Il faut aussi que l’endroit soit confortable pour vous pour que les moments de lecture soient des moments de calme et de partage appréciés de tout le monde ! Vous allez vite être surpris de la manière dont ils vont s’approprier ce petit coin qui peut leur servir de refuge.
Idée astucieuse

Les rimes et le rythme

La lecture c'est un peu comme une mélodie : il y a des sons, des intonations, des rythmes. Au quotidien, on peut aider les enfants à remarquer comment les mots se composent. Par exemple pour identifier les syllabes : quand on prononce un mot, on peut taper dans les mains à chaque syllabe pour les compter. Ou encore, on peut s'entrainer à reconnaitre des sons : on commence par des sons simples comme A. On énonce une liste de mots (Rigolo, château, pointu, carroussel, etc. ) et chaque fois que les enfants entendent le son A ils doivent taper dans leur main. On peut ensuite ajouter des sons plus complexes comme IN ou OU en leur montrant comment ça s'écrit. Tous ces exercices vont les aider à appréhender la composition des mots et donner des bases pour la lecture. Des petits exercices à faire au moment du repas ou dans la voiture sans se prendre la tête.

Nos iD livres & jeux les plus adaptés

scroll

Méthode des alphas

Récéalire

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
€€
La planète des alphas est une méthodologie presque magique pour apprendre la lecture dès le plus jeune âge. La planète des alphas est peuplée de petits êtres curieux comme la Limace ou la Dame Dodu de Derrière. Chacun représente une lettre de l’alphabet mais au travers de l’histoire des alphas, les enfants apprennent à chanter les alphas et sont capables en quelques semaines de lire des mots d’alphas. Les parents doivent être présents au début pour accompagner les enfants à découvrir les personnages et leur histoire mais ça vaut la peine de s’investir car le résultat est presque garanti. C'est bluffant.

Bananagram Junior

Topla

Catégories d'âge
3 ans 4-5 ans
Développement
lecture
Gamme de prix
€€
Si vous ne voulez pas vous lancer dans une méthode de lecture complète comme les Alphas, le Bananagram est une alternative qui vous permettra de faire de nombreuses activités y compris pour chanter les lettres. Par exemple, on choisit plusieurs lettres que l’on « chante ». Puis les enfants doivent retrouver des objets de la maison qui « chantent » ces lettres également par exemple « poupée » à côté du « p » ou « Chat » à côté du « a ». Ces lettres permettent de rendre l’exercice très visuel et tactile. Parfait pour programmer le cerveau à la lecture.

Notes & références

  1. Biemiller, A. Vocabulary: Needed if more children are to read well , Reading Psychology, vol. 24, no 3 et 4 (2003),  p. 323-335.
  2. Lesley A Sand, Donald J Bolger The Neurobiological Strands of Developmental Dyslexia: What We Know and What We Don’t Know, (2019) Reading Development and Difficulties : Bridging the Gap Between Research and Practice 233-270 
  3. National Reading Panel, Teaching children to read: An evidence-based assessment of the scientific literature on reading and its implications for reading instruction, Washington, DC: US Government, (2000).
  4. Wolf, M., Miller, L. et Donnelly, K. « RAVE-O: A comprehensive fluency-based reading intervention Program », Journal of Learning Disabilities, vol. 33 (2000), p. 375-386

I want to thank Lesley Sand who shared with me the amazing work she did to understand better how to help kids with reading difficulties. Talking with her and reading her work has been really enlightening.

Nos contenus abordent les thèmes de manière générale à des fins d’information et cela ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.