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Éveiller le sens créatif à 2 ans
Les points clés
Qui suis-je ?
Libre ou encadré
Tout vient à point...
Le contexte créatif
Inventer des solutions
L’expression des émotions
1,2,3 manières d'éveiller le sens créatif
Profitez pleinement de nos recommandations en vous inscrivant à la lettre 1,2,3 kiD.
A la découverte du monde...
L'histoire imaginaire
Prenez n’importe quel livre imagé dans votre bibliothèque et inventez une histoire juste en vous laissant guider par les images (par exemple si vous avez un livre sur les animaux, décrivez le cheval sur la première page et demandez à votre petit “qu’est-ce-que tu voudrais qu’il fasse ce cheval ?”. Posez des questions à votre enfant et utilisez ses réponses pour prolonger l’histoire, si votre cheval se rend par exemple à une fête pour y voir ses amis, poursuivez en demandant “qu’y a-t-il à manger à cette fête ?”, etc.
La pizza rigolote
- Pour mettre les ingrédients de base sur la pâte (sauce tomate et fromage), on laisse l'enfant faire autant que possible.
- Pour choisir les autres ingrédients (olives, jambon, ce qu'on veut!), on goûte pour décider : d'abord un ingrédient à la fois, puis deux ,par exemple pour voir comment ça se mélange
- Pour rendre le tout joli, on demande à l'enfant s'il est capable de mettre les ingrédients choisis de manière créative pour que ça forme un beau dessin.
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Pâte à modeler maison
1. Mélangez un verre de sel avec deux verres de farine dans un saladier,
2. Ajouter un peu d’eau et une cuillère d’huile,
3. Malaxer jusqu’à ce que la pâte ne colle plus,
4. Diviser en parts égales.
5. Prendre une part et y ajouter du colorant, malaxez jusqu’à ce que la pâte soit bien colorée.
6. Renouveler l’opération avec les autres couleurs.
N’oublions pas d’ajouter qu’en plus d’être sympa cette activité vous garantit un résultat 100% naturel, vos enfants peuvent même croquer dans leur pâte à modeler !
Matériel | De la farine, du sel, de l’eau, de l’huile et des colorants (alimentaires ou naturels) |
Préparation | 5 Minutes |
Temps de jeu | 20 Minutes |
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Peinture sensorielle
Voici comment procéder :
Mélangez tous les éléments secs avant d'ajouter doucement l'eau. Remuez en même temps jusqu’à obtenir d’une texture lisse. Divisez les portions et ajoutez les colorants. Rajoutez de la farine si vous trouvez la consistance trop liquide. Ajoutez enfin quelques gouttes d'arômes selon les couleurs de vos peintures (banane pour le jaune par exemple).
Étalez une nappe ou un rouleau de papier sur le sol (avec une bâche en dessous, c'est mieux) et posez bout-de-chou dessus, donnez-lui vos petits pots de peinture maison, il va s'éclater (et vous aussi) !
Matériel | 2 tasses de farine, 1/2 tasse de sel, 1/4 de tasse de sucre, 2 tasses d’eau et des colorants alimentaires et des arômes (par exemple banane, fraise, menthe, chocolat). |
Préparation | 10 Minutes |
Temps de jeu | Variable |
Le coin créatif
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Notes & références
- Helfand, M., Kaufman, J. C., & Beghetto, R. A. (2017). The Four C Model of Creativity: Culture and context. In V. P. Glăveanu (Ed.), Palgrave handbook of creativity and culture research (pp. 15-360). New York: Palgrave
- Eysenck, H. J. (1993). Creativity and personality: Suggestions for a theory.Psychological Inquiry,4, 147–178.
- Huang X., Chi-Kin Lee J., Yang X. (2019). What really counts? Investigating the effects of creative role identity and self-efficacy on teachers’ attitudes towards the implementation of teaching for creativity. Teaching and Teacher Education, Volume 84,
- Batey, M., Furnham (2006). A. Creativity, Intelligence, and Personality: A Critical Review of the Scattered Literature, Genetic Social and General Psychology Monographs 132(4):355-42
Tous les enfants sont différents et chacun évolue à son rythme. Nos contenus abordent les thèmes de manière générale à des fins d’information et cela ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.