Dossier

Développer sa curiosité à 8-10 ans

Entre 8 et 10 ans, les enfants développent des pensées de plus en plus complexes et s'intéresse particulièrement au monde social. Cet âge est marqué par la capacité de se concentrer plus longtemps et de s'engager dans des activités plus longues et élaborées. Malheureusement, c'est aussi un âge où les connaissances se creusent entre différents enfants. Certains ont des difficultés d'apprentissage qui peuvent parfois leur faire perdre le goût d'apprendre. L'enjeu est de maintenir ou redonner l'envie d'apprendre au travers d'activités ludiques, comme des expériences de sciences à reproduire à la maison. À cet âge, on peut aussi s'investir dans des activités plus longues et complexes, par exemple fabriquer un collage historique. Comme les enfants éprouvent de l'intérêt pour les autres, on peut organiser des débats philosophiques ou des interviews.
8-10
La curiosité est parfois considérée comme un vilain défaut, par exemple quand quelqu'un fait intrusion dans la vie privée des autres ou lorsqu'un enfant pose des questions à longueur de journée sans ne jamais s'arrêter ! Pourtant la curiosité est une étape clé dans le développement de l'enfant. Un enfant dont la curiosité est encouragée, appréciée, nourrie, sera toujours émerveillé par le monde et aura constamment envie de comprendre et apprendre de nouvelles choses. À grande échelle, c'est la curiosité qui a permis aux humains de faire de nouvelles découvertes qui ont révolutionné notre monde.

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Notes & références

  • Curiosité et esprit critique chez l'enfant, Sabrina Féret-Hubert, Editions Dangles, 2019.
  • Mes tout premiers apprentissages avec les pédagogies alternatives, Madeleine Deny & Anne-Cécile Pigache, Editions Eyrolles, 2020.
  • Activités découverte du monde : Initiation ludique à l'histoire et la géographie, Esla Thiriot, Editions Mango, 2021.
  • Montessori à la maison, 6-9 ans, Nathalie Petit, Actes Sud, 2020.
  • Comment développer la curiosité intellectuelle des élèves ?, Calliste Scheibling-Sève, 2015-2016.

Tous les enfants ne se développent pas tous au même rythme dans tous les domaines. Nos contenus abordent les thèmes de manière générale à des fins d’information et cela ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.