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Apprendre l'empathie à 2 ans
À 2 ans, on acquiert de nouvelles compétences notamment en matière de communication. Parler des émotions, savoir les reconnaître et les nommer, tout cela est la base pour pouvoir développer le sens de l'empathie plus tard. Mais la première chose qui va vraiment faire la différence c'est votre comportement que votre enfant va imiter : si les enfants voient que vous vous intéressez à ce qu'ils ressentent, que vous vous préoccupez des autres, c'est une attitude qu'ils vont également adopter.
Les points clés
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C'est quoi ?
L’empathie c’est la capacité à comprendre ce que peut penser ou ressentir une autre personne. C’est en quelque sorte, la capacité à se mettre à sa place. Par exemple : je comprends que tu es triste et je comprends pourquoi. C'est différent de la sympathie qui consiste à ressentir avec l'autre (par exemple : je suis désolée pour toi): la sympathie implique de partager le ressenti et non de le comprendre.
Plusieurs étapes
On peut identifier différentes phases de développement de l'empathie . Avant 3-4 ans, ils vont faire preuve d'empathie affective soit identifier les émotions ressenties par l'autre. Vers 4 ans, apparait l'empathie cognitive : les enfants peuvent se mettre intellectuellement à la place de l'autre puis l'empathie mature ( ers 8-12 ans) leur permet de se mettre émotionnellement à leur place.
Ça se cultive
L’empathie est innée dans le sens où tout le monde a la capacité de comprendre ce que l’autre ressent mais cela se travaille. Pour certains, c’est un exercice plus facile que pour d’autres surtout si on a été sensibilisé tardivement à l’approche emphatique. Il est important de montrer les avantages d'un comportement où l'on est plus à l'écoute de l'autre mais également d'aider les enfants à comprendre leur propre sensibilité.
Le spectre des émotions
C’est la base pour comprendre ce que les autres ressentent : il faut connaître le spectre des différentes émotions, être capable de les identifier et de les nommer. On peut commencer par les 8 émotions de base puis élargir l’éventail en apprenant les différentes nuances qui existent et apprendre à reconnaître ces nuances chez les autres.
La clé de la communication
Sensibiliser les enfants à l’empathie leur permet de prendre conscience de l’importance de la communication et ses nuances : les gens réagissent à ce qui est dit et fait et non aux intentions ! On peut vouloir être drôle mais finalement offenser la personne en face car elle a l’impression qu’on se moque d’elle. Apprendre à communiquer en s'adaptant à son auditoire est une compétence qui servira toute la vie à vos enfants !
Comme dans les livres
Les livres et les histoires en générale sont un excellent moyen de développer le sens de l'empathie : on y découvre différents personnages dans des situations qui nous sont familières ou non et qui ressentent différentes choses. Cela permet vraiment d'élargir le champs des possibles et d'explorer différents univers, personnages et de faire face à des situations variées.
1,2,3 manières pour développer le sens de l'empathie
Tous les détails et notre sélection pour chacune de ces approches sont à retrouver plus bas ou en cliquant sur les images.
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Pour être emphatique avec les autres, il faut déjà savoir montrer de l'affection. Les actes sont souvent bien plus éloquents que les mots et les enfants vont imiter votre manière de faire. On n'exagère jamais quand il s'agit de montrer à son enfant qu'on l'aime ! Cliquez pour des idées d'activités.
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Comprendre ce que l'autre ressent, cela commence par reconnaître les émotions et pouvoir les nommer. À 2 ans, les enfants acquièrent les bases de la communication : se familiariser avec les émotions est aussi important que de savoir exprimer ses besoins (j'ai soif, faim, etc.). Cliquez pour des idées d'activités.
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Voir différentes situations, découvrir des environnements différents du nôtre ou encore s'intéresser à différents personnages de livre : être exposés à tout cela permet de nourrir l'ouverture d'esprit et de comprendre le monde. On n'hésite pas à sortir de son quotidien pour comprendre qu'il existe un ailleurs où les choses peuvent être différentes. Cliquez pour des idées d'activités.
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Je t'aime donc je le montre
Exprimer ses sentiments c'est parfois compliqué pour un tout petit ne serait-ce que parce que son cerveau est encore en plein développement. Les gestes d'affection et l'attitude que l'on a envers les autres sont quelque chose que les enfants vont imiter et finir par intégrer.
Idée astucieuse
Reconnaître ce qu'il ressent
Montrer de l'attachement, ça veut dire quoi ? Bien sûr que l'on aime ses enfants mais quand ils sont très petits, il est important de leur montrer explicitement cet attachement car non seulement cela les aide à gagner confiance en eux, mais cela permettra également de leur servir d'exemple dans la manière de construire les relations sociales. Alors en quoi cela consiste ?
L'empathie implique de reconnaître les émotions de la personne qui les ressent et de les prendre au sérieux. C'est essentiel pour diminuer l'angoisse des tout-petits, leur permettre de se sentir écouté et construire leur confiance en eux. En cas d'émotions fortes il est donc important de :
L'empathie implique de reconnaître les émotions de la personne qui les ressent et de les prendre au sérieux. C'est essentiel pour diminuer l'angoisse des tout-petits, leur permettre de se sentir écouté et construire leur confiance en eux. En cas d'émotions fortes il est donc important de :
- Reconnaître ce que l'enfant ressent "je comprends que tu es en colère"
- Ne pas minimiser les causes et éviter les "tu ne vas pas te mettre dans cet état pour ça!"
- Agir : trouver une solution appropriée (attention, il ne s'agit pas de céder au caprice)
- Résumer : comme dans une réunion, on résume ce qui s'est passé
Par exemple : "Tu es en colère parce que tu as faim et tu veux du chocolat. Je comprends que tu voudrais vraiment du chocolat mais ce n'est pas l'heure. Je t'ai donné un bout de pain. Je comprends que ce n'est pas ce que tu voulais mais manger du chocolat à cette heure n'est pas possible".
Cela n'aidera pas à faire passer la crise mais l'enfant va petit à petit se sentir plus confiant car il sait que vous êtes à l'écoute.
Nos iD livres & jeux les plus adaptés
scrollLes mots formidables
Odette&Jeannette
Catégories d'âge
3 ans
4-5 ans
6-7 ans
Développement
communication
humour
Gamme de prix
€
Un très beau livre pour recueillir les mots d'enfants : ces petites phrases qui nous étonnent et nous font sourire sont précieuses pour nous et pour nous faire des souvenirs mais également pour nos enfants. Parcourir ce livre et ce que l'on aura recueilli avec eux est un formidable moyen d'échanger : pourquoi cette phrase nous a paru drôle ? Que dirais-tu aujourd'hui ? Qu'est-ce que tu penses que tu voulais dire ? Un beau moyen de parler du pouvoir des mots et de l'interprétation.
Livre Personnalisé
Muma Blue
Catégories d'âge
2 ans
3 ans
4-5 ans
Développement
lecture
empathie
Gamme de prix
€€
Quand il s’agit de livre, chacun a ses petites préférences : les aventures, les princesses, les histoires absurdes, etc… Ce qui est certain c’est que les enfants se passionnent encore plus pour les histoires qui parlent d’eux. Si les livres personnalisables se multiplient, on a nos préférences. On aime Mumablue car on peut vraiment créer le personnage soi-même pour qu’il ressemble à l’enfant (et la personnalisation ne se résume pas à un montage photo approximatif). Les histoires sont belles et les illustrations colorées. C'est une manière de parler aux enfants d'eux et de leurs qualités de manière indirecte et ludique. Un beau programme pour l'empathie.
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Dis-moi comment il se sent ?
Il est vraiment crucial pour les enfants de savoir exprimer ce qu'ils ressentent ou qu'ils puissent identifier ce que ressent une autre personne : se familiariser avec les émotions est aussi important que de savoir exprimer ses besoins (j'ai soif, faim, etc.)
A faire soi-même
Les cartes des émotions (à télécharger)
Ce petit set de cartes vous permettra de faire plusieurs activités autour de la découverte des émotions : savoir les nommer évidemment mais aussi reconnaître les éléments physiques qui vont permettre d'identifier l'émotion (le sourire, les larmes, le fait de se recroqueviller, etc.).
>> Imprimez ce document à télécharger (en recto verso si possible)
>> Imprimez ce document à télécharger (en recto verso si possible)
>> Découpez les cartes
>> Il y a 3 manières de jouer :
- Cartes faces visibles sur la table : l'enfant doit retrouver les familles d'émotions
- Cartes faces cachées : on joue comme un memory pour retrouver les paires
- Mode histoire : on pioche deux cartes au hasard et on invente une histoire
Une bonne occasion d'approfondir le sujet des émotions.
| Matériel | Une imprimante, des ciseaux |
| Préparation | 5 Minutes |
| Temps de jeu | 20 Minutes |
Nos iD livres & jeux les plus adaptés
scrollP'tit Loup : le miroir des émotions
Auzou Philippe
Catégories d'âge
2 ans
3 ans
Développement
emotions
Gamme de prix
€
Voici un petit livre parfait pour faire une exploration ludique des émotions : à chaque page P'tit Loup expérimente une nouvelle émotion et grâce au petit miroir que l'on retrouve à chaque page, on peut faire des grimaces et des petites bouilles pour reproduire la même émotion que p'tit loup. Surpris ? Heureux ? Les enfants adorent se plonger dans ce livres à la fois drôle et instructif.
Cherche et trouve les émotions
Placote
Catégories d'âge
2 ans
3 ans
Développement
emotions
Gamme de prix
€€
Ce jeu permet aux petits d’associer des émotions à des situations spécifiques. Il faut d’abord reconnaître l’émotion (la joie, la peur, la colère, la tristesse ou le dégoût) puis l’identifier chez différents personnages dans le jeu. Certaines situations peuvent provoquer plusieurs émotions. En menant sa petite enquête, l’enfant devient acteur de son apprentissage des émotions, il les assimile ainsi plus facilement. Par ailleurs, ce jeu a l’avantage de montrer qu’une émotion peut parfois en cacher une autre !
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Va voir ailleurs
Les enfants très jeunes sont sensibles aux différences qui peuvent exister : ils observent et comparent. Il est important de nourrir cette curiosité, en leur faisant découvrir des univers et contextes différents de ceux auxquels ils sont habitués.
Idée astucieuse
Qu'en pensent tes peluches ?
Pour faciliter la compréhension des émotions par l’imitation, vous ne pouvez pas seulement mimer une émotion au hasard, il vous faut un contexte ainsi vous pourrez aider l’enfant à comprendre les situations qui créent telle ou telle émotion.
Servez-vous de ses jouets : les peluches sont un bon moyen d'imager un contexte pour mimer une émotion. Si Toby le nounours s’éloigne trop de ses petits copains, il peut se perdre et donc il aura peur. Au contraire, Suzie la souris danse avec son ami le chat et elle est heureuse, quant à Gaston le hérisson, il boude parce qu’il n’a pas eu le droit de sortir jouer avec les autres, etc. Tout en racontant l’histoire, mimez les expressions des émotions sur votre visage en forçant les mimiques. Votre bout de chou vous observe et interprète vos gestes, vos mots, tout ce que vous faites… En vous imitant, il apprend à différencier et à comprendre ses propres émotions.
Nos iD livres & jeux les plus adaptés
scrollBienvenue à Joliville
Marcel et Joachim
Catégories d'âge
2 ans
3 ans
4-5 ans
Développement
confiance-en-soi
communication
empathie
Gamme de prix
€
Trop beau ce livre accordéon qui fait plus de 2 mètres de long quand il est déplié ! C’est un livre plein de détails qui promet des beaux moments d’échange et de discussion avec les enfants. Il peut également se transformer en petit théâtre pour créer et raconter des histoires. On peut regarder les différents personnages, parler de ce qu'ils font, pourquoi ils le font, ce qu'ils ressentent. Bref, on explore Joliville et on s'intéresse à ses habitants pour y découvrir des nouveaux personnages et essayer de les comprendre.
Mix & Match wooden blocks
My Family Builders
Catégories d'âge
3 ans
4-5 ans
Développement
collaboration
coordination
creativite
Gamme de prix
€€
My Family Builders est un magnifique jeu qui représente le monde tel qu'il est, avec sa mixité, sa multiculturalité. En constituant à sa guise les petits personnages à partir des pièces aimantées, l'enfant découvre et s'approprie la notion de diversité (et de magnétisme aussi). C'est très bien pensé, par exemple, deux bustes ne peuvent s'attirer et s'assembler, l'enfant est donc intuitivement guidé vers l'assemblage correct des 3 pièces qui composent un personnage. Selon son imagination, il crée des groupes, imagine leurs histoires, etc. Un jeu qui stimule la créativité tout en accompagnant l'enfant dans un monde d'ouverture et de tolérance.
Notes & références
- Apprendre autrement avec la pédagogie positive, Audrey Akoun, Isabelle Pailleau , Eyrolles, 2013
- Empathy in early childhood: genetic, environmental, and affective contributions. Knafo A, Zahn-Waxler C, Davidov M, Van Hulle C, Robinson JL, Rhee SH. Ann N Y Acad Sci. 2009
- The social neuroscience of empathy. Singer T, Lamm C. Ann N Y Acad Sci. 2009 Mar
- Enhancing social cognition by training children in emotion understanding: A primary school study, V. Ornaghi, J.Brockmeier, I.Grazzani, Journal of Experimental Child Psychology, Volume 119, March 2014, Pages 26-39
- L'atelier créatif avec les enfants, 27 activités partagées inspirées de la pédagogie Reggio, Barbara Rucci, Eyrolles, juillet 2017
- La boîte à idées pour aider nos enfants à apprendre autrement, Eyrolles, février 2020
- How Children Develop Empathy, Lawrence Kutner, PsychCentral, 2007. http://psychcentral.com/lib/2007/how-children-develop-empathy
- Young Children’s Understanding of Other People’s Feelings and Beliefs: Individual Differences and Their Antecedents, Dunn J, Brown J, Slomkowski C, Tesla, C et Youngblade L, Child Development 62, 1991.