Dossier

Développer le sens de l'organisation à 2 ans

À 2 ans, on commence tout juste à se comprendre : on est content quand les repas se passent sans crise et quand les nuits se font sans interruption. Alors, est-ce qu'on a vraiment envie de tenter le diable, en lui demandant en plus de faire preuve d'organisation ? Eh bien oui ! D'abord car la structure et les routines sont rassurantes pour les enfants. Ensuite, le cerveau des enfants se développe très rapidement et il apprend à faire des catégories : cela permet de mieux assimiler des nouveaux mots par exemple. Les enfants de 2 ans sont bien plus capables que les adultes d'apprendre des nouvelles choses car leur cerveau s'organise rapidement. C'est donc le moment de se lancer et de les aider à se structurer. En s'amusant, bien entendu ! 
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Un enfant mal organisé va être bien plus stressé quand il devra faire face au moindre problème. Faire ses devoirs, préparer un examen, ou même aller dormir chez un ami va devenir bien compliqué à gérer s’il n’a pas un minimum de sens de l’organisation. Cela peut même l'empêcher de faire des choses qu'il aime s'il renonce à faire des choses car pour y arriver il faut se structurer et s'organiser. 

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Notes & références

  • Memory updating in working memory : The role of the central executive. Morris, N., & Jones, D. British Journal of Psyhcologie (1990). 
  • The Organized Child: An Effective Program to Maximize Your Kid's Potential--in School and in Life Richard Gallagher, Elana G. Spira, Jennifer L. Rosenblatt, Guilford Press (2018) 
  • Raising an Organized Child, 5 Steps to Boost Independence, Ease Frustration, and Promote Confidence, Damon Korb
  • Petits trucs pour aider votre enfant à bien s’organiser, Sophie Boisvert. École L’Envolée. Sainte-Rose (2013). www2.cslaval.qc.ca